近年來，許多科技化教學資源的產出，讓學生的學習模式變得更加多元。為孕育學生運用科技解決問題以及進行高層次思考的能力，許多政府單位、教育機構以及校園都開始著手推動科技整合至教育中；實現學生快樂、多元及有效的學習。

       為了實現「班班有網路 生生用平板」的目標，我們期望能加強學生數位科技應用能力，熟悉數位學習平臺、工具與資源使用。同時，培養學生運用數位學習平臺進行自主學習、合作學習、問題解決和創造的能力，並養成其建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度和習慣。除了培養學生外，我們更期望培訓教師並精進教師數位教學能力，鼓勵教師結合學習載具、教學軟體及數位內容設計多樣化的教學活動，促進教學多樣化。

       本計畫呼應 UNESCO 公布的「2030 年教育仁川宣言」，實現包容、公平的優質教育目標，朝向「偏鄉學校數位優先」的原則；並於疫情期間支援經濟弱勢、多子家庭學生有學習載具可以使用，縮減教育落差達公平教育的目標。